آزمون هندسه هفتم، ترم1، حلی6، سال94

در فهرست کارهای آموزگار هندسه، باز کردن چشم دانش‌آموزان به شکل، بسیار برجسته، خواستنی و پسندیده است. این که دانش‌آموز بتواند همه‌ی پاره‌خط‌ها را ببیند و فهرست کند، پیش‌نیاز یافتن هم نهشتی‌ها در آینده است.
تنیدن جستجوی پاره‌خط‌ها و نیم‌خط‌ها با راهبردهای حل مساله، هنر دوم سازنده‌ی پرسش است.

این دو نمونه را از آقای حمید غندالی ببینید.

آزمون کاملی که این پرسش‌ها از آن انتخاب شده‌اند را می‌توانید از این جا دانلود کنید.

نمونه پرسش1: هر یک از شکل‌های زیر را نام‌گذاری کرده و سپس تمامی خط‌ها ، نیم‌خط‌ها ، پاره‌خط‌ها و مثلث‌ها را نام ببرید.
(راهنمایی: به منظور سهولت در نوشتن از راهبرد الگوسازی (جدول نظام دار) استفاده نمایید.)

نمونه پرسش2: در شکل زیر، ABCD مربع و نقاط N , M , L , K به ترتیب وسط های اضلاع DA , CD , BC , AB هستند. با توجه به شکل
الف) انواع چند ضلعی که در این شکل می بینید نام ببرید.
ب) در این شکل چندتا مثلث داریم؟ نام ببرید.

آزمون کاملی که این پرسش‌ها از آن انتخاب شده‌اند را می‌توانید از این جا دانلود کنید.